“Vận dụng đổi mới phương pháp dạy học đối với lớp Mô hình THM”

Xây dựng tiết dạy thao giảng Chuyên đề: “Vận dụng đổi mới phương pháp dạy học đối với lớp Mô hình THM”

Giáo viên thực hiện: Cô Nguyễn Thị Thu Thủy

Môn: Hoạt động giáo dục (Âm nhạc), Lớp 6A

Tiết 21: Bài * Ôn tập bài hát: Niềm vui của em.

                     *Tập đọc nhạc: TĐN số 6: Trời đã sáng rồi

Thời gian thực hiện: ngày 12 tháng 1 năm 2017

XÂY DỰNG TIẾT DẠY CỤ THỂ

I. Lí do chọn chuyên đề:

- Vận dụng đổi mới phương pháp dạy học sáng tạo, tích cực, khả năng tự học của HS.

- Nâng cao hiệu quả dạy học đối với lớp mô hình THM.

1. Mục tiêu bài dạy:

- HS biết bài TĐN số 6- Trời đã sang rồi là dân ca Pháp.

- HS biết, thông hiểu về cao độ (nốt son thấp), trường độ trohưng bài TĐN số 6.

2. Kỹ năng:

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài: Niềm vui của em. Biết hát kết hợp gõ đệm. Biết trình bày bài hát theo các hình thức: Đơn ca, song ca, tốp ca,…

- Nói đúng tên nốt nhạc. Biết đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.

3. Giáo dục:

- Qua lời ca bài TĐN giáo dục HS về ý thức tổ chức kỉ luật, thực hiện nghiêm về giờ giấc sinh hoạt và học tập.

4. Phương pháp: Hoạt động cá nhân, nhóm, phát vấn, thực hành, luyện tập.

5. ĐDDH: Đàn organ, máy catset, SGK âm nhạc 6, đĩa âm nhạc 6

                 Sưu tầm một số thông tin về nước Pháp.

II. Xây dựng nội dung, phương pháp thực hiện.

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Niềm vui của em

- GV điều khiển máy cho HS nghe lại bài hát mẫu.

- HS khởi động giọng.

- HS tiến hành ôn tập cả lớp có kết hợp gõ đệm.

- HS trình bày bài hát linh hoạt trong các hình thức.

- GV nhận xét, kiểm tra đánh giá.

* Hoạt động 2: Tập đọc nhạc: TĐN số 6- Trời đã sáng rồi.

- GV giới thiệu sơ lược về nước Pháp.

- Cho HS nghe giai điệu bài TĐN số 6.

- HS nhận xét về bài TĐN: cao độ, trường độ, nhịp.

- GV chốt ý, giới thiệu cao độ nốt son thấp có trong bài.

- GV hướng dẫn HS tập đọc nhạc theo lối móc xích.

- HS đọc hoàn chỉnh bài TĐN, ghép lời ca kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.

- Yêu cầu HS nêu cảm nhận về bài TĐN.

- GV lồng ghép giáo dục HS ý thức tổ chức kỉ luật: giờ giấc sinh hoạt, học tập.

 * Hoạt động 3: Thực hành kiểm tra, đánh giá:

- HS hoạt động theo nhóm: đọc nhạc, hát lời ca sử dụng linh hoạt trong các cách gõ đệm.

                                  Biên bản kết thúc vào lúc 16h 45 phút cùng ngày

                 Chủ trì                                                                     Thư kí

       Nguyễn Thị Bạch Tuyết                                            Nguyễn Thị Minh Nguyệt

BIÊN BẢN NHẬN XÉT, RÚT KINH NGHIÊM

SAU KHI THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ

Cuộc họp tiến hành lúc 16h ngày 12/1/2017

Thành phần: GV trong tổ

Chủ trì: Cô Nguyễn Thị Bạch Tuyết – Tổ trưởng

Địa điểm: Trường THCS Chu văn An

NỘI DUNG

 Nhận xét, rút kinh nghiệm giờ dạy thao giảng

 Chuyên đề: “Vận dụng đổi mới phương pháp dạy học đối với lớp Mô hình THM”

Giáo viên thực hiện: Cô Nguyễn Thị Thu Thủy

Môn: Hoạt động giáo dục (Âm nhạc), Lớp 6A

Tiết 21: Bài: * Ôn tập bài hát: Niềm vui của em.

                     *Tập đọc nhạc: TĐN số 6: Trời đã sáng rồi

Thời gian thực hiện: ngày 12 tháng 1 năm 2017

I-Ưu điểm

1.     Kế hoạch và tài liệu dạy học

- GV chuẩn bị mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học được sử dụng phù hợp

- Xác định rõ ràng mục tiêu, nội dung, kĩ thuật tổ chức và sản phẩm cần đạt  của mỗi nhiệm vụ học tập

      - Chuẩn bị thiết bị dạy học và học liệu phù hợp để tổ chức các hoạt động của HS

      - Có câu hỏi  kiểm tra, đánh giá trong quá trình tổ chức hoạt động học của học sinh.

    2. Tổ chức hoạt động cho học sinh

- Tổ chức hoạt động học sinh động và hình thức chuyển giao nhiệm vụ phù hợp

     - Theo dõi, quan sát, phát hiện kịp thời những khó khăn của học sinh. Có các biện pháp hỗ trợ và khuyến khích HS hợp tác, giúp đỡ nhau khi thực hiện nhiệm vụ học tập.

    - Có biện pháp đánh giá kết quả hoạt động và quá trình thảo luận của học sinh.

3. Hoạt động của học sinh

-         Học sinh hoạt động cá nhân, cặp đôi, nhóm, chủ động, có hiệu quả.

-         Đa số nhóm hoạt động tích cực, nghiên cứu, tìm hiểu, khai thác được nội dung kiến thức theo yêu cầu.

-         HS tìm hiểu nội dung, ý nghĩa, so sánh, nhận xét được trường độ, cao độ, phách, nhịp, đọc tên nốt nhạc, gõ đệm.

-         Sáng tạo trong hát kết hợp biểu diễn.

-         Thông qua hoạt động học, HS mạnh dạn, sôi nổi tìm hiểu, thực hành, hiểu bài vận dụng được kiến thức đã học. Liên hệ được thực tế.

II-Tồn tại

-         Còn có nhóm HS hoạt động chậm.

-         Còn có em chưa chủ động tích cực mạnh dạn hợp tác với bạn.

-         Khả năng tiếp thu bài một vài HS chưa cao.

-         Hoạt động thực hành một số HS làm chậm, chưa kịp.

III- Thống nhất vận dụng

-         GV sử dụng hệ thống câu hỏi gợi mở, phát huy tính tích cực chủ động của HS.

-         Quan sát các nhóm HS hoạt động, phân loại đối tượng HS.

-         Thay đổi vị trí các cặp đôi HS.

-         Phân công những HS giỏi hoàn thành nội dung yêu cầu trước hỗ trợ giúp cho các nhóm, các bạn hoạt động chậm.

-         Chú trọng rèn kĩ năng giao tiếp, ứng xử, thực hành cho HS.

                                              Cuộc họp kết thúc vào lúc 17h cùng ngày

               Chủ trì                                                                                       Thư kí

     Nguyễn Thị Bạch Tuyết                                                        Nguyễn Thị Minh Nguyệt